Chairs
Do que se trata?
O evento busca estabelecer um espaço para o intercâmbio multicultural de experiências e melhores práticas na educação em ciência da computação e informática. Espera-se que a apresentação de trabalhos forneça subsídios para o estabelecimento de estratégias para a integração de metodologias ativas no processo de ensino-aprendizagem, promova a criação de redes de cooperação e colaboração de profissionais nacionais e estrangeiros, divulgue experiências e melhores práticas no ensino de informática, estabeleça um espaço de debate para coletar preocupações, propostas e projetos, juntamente com modelos de parceria universidade-indústria para o ensino de informática.
Tópicos de interesse
- Fatores interdisciplinares na educação em computação e informática: aspectos éticos, sociais e/ou econômicos, problemas filosóficos, análise histórica.
- Educação em informática e computação no início de uma carreira em informática (terciária ou universitária): Heterogeneidade dos alunos ingressantes, Experiências em cursos introdutórios, Relações entre educação universitária e pré-universitária, Primeira linguagem de programação, Treinamento de professores de informática.
- Didática da ciência da computação: diferentes abordagens teóricas e/ou aplicações práticas, metodologias, modalidades: Modelos mentais, Construtivismo, Aprendizagem ativa, Modalidades de ensino da ciência da computação (presencial, misto, a distância), Modalidades de avaliação, Acessibilidade no ensino da ciência da computação.
- Problemas e estratégias de abordagem.
- Ferramentas. Experiências, Outras estratégias e/ou ferramentas para o ensino-aprendizagem de computação.
- Modelos de parceria universidade-empresa: desenho curricular baseado em fatores exigidos pelo setor, incentivo e treinamento para iniciativas empreendedoras, trabalho e evasão de alunos.
Membros do Comitê
- Raúl Aguilar Vera , Universidad Autónoma de Yucatán – México
- Claudio Álvarez , Universidad de Los Andes – Chile
- Juan Álvarez , Universidad de Chile – Chile
- Jeferson Arango López , Universidad de Caldas – Colombia
- Mauricio Arriagada , Universidad de Tarapacá – Chile
- Nelson Baloian , Universidad de Chile – Chile
- Gabriela Barrantes , Universidad de Costa Rica – Costa Rica
- João Berssanette , Instituto Federal do Paraná – Brasil
- Esdras Bispo Jr. , Universidade Federal de Jataí (UFJ) – Brasil
- Daniela Caballero , McMaster University – Canadá
- Ivan Cabezas , Universidad de San Buenaventura – Colombia
- Juan Felipe Calderón , Universidad Andrés Bello – Chile
- Sandra Cano , Pontificia Universidad Católica de Valparaíso – Chile
- Dayana Carriilo , Universidad Técnica Federico Santa María – Chile
- Duby Sulay Castellanos Cárdenas , Universidad de Medellín – Colombia
- Luca Cernuzzi , Catholic University Nuestra Señora de la Asunción – Paraguay
- Cesar A. Collazos , Universidad del Cauca – Colombia
- Ernesto Cuadros , Sociedad Peruana de Computación – Perú
- Rosanna Costaguta , Universidad Nacional de Santiago del Estero – Argentina
- Andrea Delgado , Universidad de la República – Uruguay
- Nestor Duque Méndez , Universidad Nacional de Colombia – Colombia
- Maria Eliseo , Universidade Presbiteriana Mackenzie – Brasil
- Alejandro Espinal Duque , Universidad del Norte – Colombia
- Yadran Eterovic , Pontificia Universidad Católica de Chile – Chile
- Eduardo Figueiredo , UFMG – Brasil
- María Elena García , Universidad Nacional de Asunción – Paraguay
- Gloria Piedad Gasca-Hurtado , Universidad de Medellín – Colombia
- Maria Clara Gómez Álvarez , Universidad Nacional – Colombia
- Sebastian Gomez-Jaramillo , Tecnológico de Antioquia – Colombia
- Marco Aurélio Graciotto Silva , UTFPR – Brasil
- Francisco J. Gutiérrez , Universidad de Chile – Chile
- Irene Hernandez , Universidad Nacional – Costa Rica
- Emilcy Hernández-Leal , Universidad de Medellín – Colombia
- Oriel Herrera , Universidad Católica de Temuco – Chile
- Raul Herrera Acuña , Universidad de Tarapacá – Chile
- Nancy Hitschfeld , Universidad de Chile – Chile
- Julio Hurtado Alegría , Universidad del Cauca – Colombia
- Laura Londoño , Universidad Nacional de Colombia – Colombia
- Bell Manrique Losada , Universidad De Medellín – Colombia
- Ana Paula Lüdtke Ferreira , Universidade Federal do Pampa – Brasil
- Cristiano Maciel , Federal University of Mato Grosso – Brasil
- Gabriela Marin , Universidad de Costa Rica – Costa Rica
- Ecivaldo Matos , Universidade de São Paulo – Brasil
- Federico Meza , UTFSM – Chile
- Alicia Mon , National University of La Matanza – Argentina
- Regina Motz , Universidad de la República – Uruguay
- Roberto Muñoz , Universidad de Valparaíso – Chile
- Ana Liz Oliveira , Federal University of Paraíba – Brasil
- Alberto Piedrahita , Instituto Tecnológico Metropolitano – Colombia
- Jhon Quiza , Universidad de Medellín – Colombia
- Mauricio Ramírez , Universidad de Medellín – Colombia
- Matías Recabarren , Universidad de Los Andes – Chile
- Virginia Rodés , Tecnologico de Monterrey – México
- Cristian Ruz , Pontificia Universidad Católica de Chile – Chile
- Antonio Silva Sprock , Universidad Central de Venezuela – Venezuela
- Ismar Silveira , Universidade Presbiteriana Mackenzie – Brasil
- Andrés Solano , Universidad Autónoma de Occidente – Colombia
- Pablo Torres , Universidad Técnica Particular de Loja – Ecuador
- Ignacio Trejos , Universidad CENFOTEC – Costa Rica
- Blanca Dina Valenzuela Robles , TecNM/CENIDET – México
- Marcela Varas , Universidad de Concepción – Chile
- Gloria Velez , Universidad Pontificia Bolivariana – Colombia
- Camilo Vieira , Universidad del Norte – Colombia
- René Fabián Zuñiga Muñoz , Universidad del Cauca – Colombia